Buen día Mtra Diana y Compañeros.

Plantilla Para registrar información

Como todo existe variaciones en la impartición de clases de acuerdo al tema, pero tratare de explicar como doy una clase de manera generica.

La materia es Sistemas Digitales.

Normalmente dentro de una sesión de 2 hrs, se explica la teoría referente al tema a poner de acuerdo a una investigación previa que debe traer consigo los alumnos, en caso de necesitar reforzamiento en la misma sesión, se replantea el tema, ya que los alumnos no aprenden igual y algunos no llegan a entender inmediatamente, entonces debemos buscar la manera de explicarle a esos alumnos, en esa sesión se explica la práctica que se montará en un tarjeta de pruebas, con los circuitos integrados y como funcionara, nos apoyamos ya sea de una presentación, casos reales, o un programa de simulación electrónica que les permita ver y entender el fucionamiento.

en la siguiente sesión de 2 hrs, de práctica, los alumnos tiene que montar su práctica, al inicio se ponen las reglas de revisión, ya que son grupos muy numerosos por lo cual se atienden de manera van solictanto dudas o revisión, deben de llevar una bitacorá de errores, donde una hoja se divide en dos columnas, el error o falla dentro del circuito y en la otra columna la solución que le dieron, y como encontraron ese error, esta parte permitira al alumno, saber cuales son sus fallas a la hora de probar un circuito, y que sepan encontrar fallas de manera más rapida, en ello también esta el apoyo colaborativo entre los mismos alumnos.

Saludos.

el archivo Aprendizaje por Competencias comentado.

y los siguientes analisis

Concepciones del Aprendizaje que tienen relación con las competencias.

Socio – Constructivismo

“Considera también los aprendizajes como un proceso personal de construcción de nuevos conocimientos a partir de los saberes previos (actividad instrumental), pero inseparable de la situación en la que se produce”.

Parte de las competencias es desarrollar y fomentar el conocimiento nuevo a través de las experiencias previas y en su caso particular los conocimientos previos, saber construir conocimiento a través de investigaciones previas y razonarlas de la manera adecuada.

Teoría del procesamiento de la información.

“La teoría del procesamiento de la información, influida por los estudios cibernéticos de los años cincuenta y sesenta, presenta una explicación sobre los procesos internos que se producen durante el aprendizaje”

La teoría del procesamiento de la información y el desarrollo en cada uno de los alumnos, para que esta información a través del uso adecuado pueda fortalecer al alumno en la manera de retener información y ya con base en la experiencia se solidificara en su memoria.

¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?

El aprendizaje debe medirse de acuerdo al conocimiento usado de manera adecuada para resolver un problema o situación, el aprendizaje es más que preguntas enfocadas a un tema, ya que muchas veces el conocimiento previo permite resolver una pregunta de manera intuitiva y no de manera memorística, cada persona debe fomentar el Autoconocimiento y fortalecerlo diariamente, el uso trivial de preguntas es una simple herramienta para conocer una parte del aprendizaje, pero no resulta fundamental para saber si una persona aprendió. El aprendizaje, es académico, formativo, ético y demás opciones de formación personal.